【政府方案】市教委青少年心理健康服务方案

一、开展青少年心理健康服务的必要性

处于心理成长期的青少年，成为了心理危机最容易“感染”的人群。我国有2.35亿中小学生，一项对全国22个省市青少年心理健康的调查同时显示，我国有3000万青少年处于心理亚健康状态。当前我国中小学生心理健康状况不容乐观。小学生有心理行为问题的占10%左右，初中生占15%左右，高中生约为20%。青少年是心理问题的高发人群，而且这一现现象有日渐上升的趋势。

多数教育学家和心理学家认为，学生心理危机还不是一种疾病，而是一组过渡时期的心理适应困难。因为这一时期是学生的“第二次断奶期”。他们在生理上和心理上已渐趋成熟，但尚未完善，内分泌系统功能也尚未稳定，并且面临着人际关系矛盾、情感困惑、升学等人生的一系列问题，问题都会成为他们心理危机的诱发因子。这种苦恼若不能及时得到解脱，就会诱发心理危机。造成学生厌学、偏执、孤僻、暴力行为、自杀等。

二、服务概述

六合心理的全面评估和心理服务，能够快速挖掘学生心理问题，解决当前学校心理专业人员不足，服务不到位情况。通过联合首师大心理学系、清华大学心理学系、中科院心理研究所等国内尖端教育行业心理学研究机构，产学研相结合，制定包含校园自杀及霸凌倾向评估、校园心理行为预警体系、校园心理课程体系、学生心理体检普查、心理咨询等心理服务解决方案，旨在预防学生危机事件发生，提升学生的综合素质潜能。